Il fournit un outil, élaboré par CARE, permettant d’évaluer dans quelle mesure le changement climatique affecte différemment les personnes avec des identités de genre différentes. Il s’intéresse à la manière dont les inégalités peuvent affecter la résilience, et démontre la nécessité de mener une action climatique inclusive
À la fin du module :
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Les risques et les impacts du changement climatique sont très divers et dépendent du contexte. Différents groupes présentent différents niveaux de vulnérabilité et de capacité à l’intérieur au sein de la population et des communautés. Qu’il s’agisse de différences de genre, de statut social, de richesse, d’ethnicité, d’accès aux ressources naturelles, de religion… toutes affectent les capacités des personnes à s’adapter et représentent des aspects qu’il est nécessaire de comprendre et d’intégrer.
La mesure dans laquelle les actions d’adaptation sont efficaces pour aider les ménages et les communautés à s’adapter au changement climatique dépend des caractéristiques socio-économiques des personnes visées par les actions d’adaptation. Ces caractéristiques comprennent l’âge, le genre, les revenus et le lieu d’habitat. La plupart des actions d’adaptation essaient de les prendre en compte. Dans cette partie, nous nous poserons la question du genre, de ce qu’il représente, comment il s’articule avec la pauvreté, et comment cela affecte l’adaptation.
Le Genre est une construction sociale. Il définit ce que signifie être un homme, une femme, un garçon ou une fille ou un individu non conforme au genre dans une société. Chaque personne est soumise à un rôle, un statut et des attentes à l’intérieur d’un foyer, d’une communauté et d’une culture qui déterminent ses rôles de genre. Les rôles de genre changent d’une culture à l’autre, et au cours du temps.
Le genre s’approche, mais diffère, du sexe, qui renvoie aux différentes caractéristiques biologiques et physiologiques des individus mâles, femelles et intersexe, telles que les chromosomes, les hormones et les organes reproductifs.
Pour les femmes et les hommes, la vulnérabilité au changement climatique peut être issue des rôles de genre. Il existe des différences de genre en termes de responsabilités, de travail domestique, d’utilisation du temps et de sécurité alimentaire. Il existe également des différences lorsqu’il s’agit d’accéder à la terre, à un logement sûr, à l’argent, à l’information, au crédit, à l’éducation et à la santé, et d’en avoir le contrôle – autant d’éléments qui ne sont pas facilement accessibles aux femmes. Les femmes sont aussi plus susceptibles d’être victimes de violences.
Les normes sociales ajoutent à ces contraintes en restreignant la liberté de mouvement, d’expression et de choix des femmes. Les pénuries d’eau, d’énergie et de nourriture, en partie causées par le changement climatique, aboutissent à des tâches très chronophages ainsi qu’à des coûts toujours plus importants pour les femmes et les filles, étant donné qu’elles doivent aller plus loin et payer plus cher ces ressources.
Les femmes sont souvent chargées de la collecte de l’eau, des aliments et du carburant, en plus de l’agriculture de subsistance, du soin et du ménage. La plupart de ces tâches sont rendues plus difficiles par le changement climatique.
Dans le Mali rural, par exemple, les pénuries d’eau représentent une difficulté croissante pour les femmes, qui doivent souvent marcher sur de longues distances pour collecter de l’eau. Le coût de l’eau durant la saison sèche est dans ces régions 20 à 40 fois supérieur au coût observé en ville.
Des études de cas réalisées au Ghana et en Ouganda montrent que l’un des impacts sociaux principaux du stress environnemental subi par les communautés qui dépendent de l’agriculture est que le travail des femmes devient plus dur et les foyers pauvres deviennent plus pauvres. Cela signifie que l’impact du changement climatique ajoute une charge supplémentaire sur le temps des femmes. Les femmes rurales prennent déjà en charge davantage de travaux agricoles que les hommes, ceux-ci se rendant à la ville pour y chercher du travail.
Si le changement climatique affecte les femmes de manière disproportionnée, des actions entreprises pour leur permettre de s’émanciper peuvent enrayer la pauvreté et libérer des solutions efficaces contre le changement climatique.
En plus du genre, l’âge détermine également la façon dont les inégalités entre les sexes sont générées et comment elles affectent les différents groupes.. L’âge et le genre se combinent et des complexités dans les inégalités de genre qui doivent être reconnues et traitées dans le cadre de l’adaptation au changement climatique.
Par exemple, les jeunes sont plus susceptibles d’être exclus des activités, de la gouvernance et des politiques d’adaptation à cause de leur âge. Certaines sociétés partent du principe qu’ils ou elles sont trop jeunes ou qu’ils ou elles manquent des connaissances nécessaires à une implication dans des problématiques qui affectent leurs vies.
Là où les jeunes disposent d’une certaine capacité d’action, les jeunes femmes sont pourtant moins susceptibles d’être représentées. Dans certaines communautés, on part du principe que les femmes n’ont pas les capacités ou intérêt à s’impliquer dans les processus de prise de décisions qui les concerne. Il est commun que les décisions affectant les jeunes soient laissées aux plus âgés, ou aux hommes.
Quand on s’intéresse au changement climatique, il est important de reconnaitre le caractère intersectionnel des questions de justice.
L’intersectionnalité fait référence à la manière dont différentes catégorisations sociales, telles que l’âge, le genre ou l’ethnicité s’appliquent à des groupes et génèrent des systèmes de discrimination, d’inégalités et donc de vulnérabilité au changement climatique. Plus simplement, la manière dont ces catégorisations interagissent détermine la manière dont les sociétés traitent les personnes qui les constituent. Cela affecte la manière dont différentes personnes vivent les impacts du changement climatique.
Par exemple, dans certaines communautés, les jeunes femmes et les filles sont plus susceptibles que les aînées de se voir confier des tâches dures. Elles peuvent se retrouver à aller chercher de l’eau ou du bois au lieu d’aller à l’école ou de faire un travail générateur de revenus. Cela les maintient dans une situation vulnérable.
De manière générale, les inégalités de genre sont une cause profonde de pauvreté. Le changement climatique aggrave la pauvreté et exacerbe les inégalités préexistant dans des relations entre les femmes et les hommes. Cela signifie que, pour beaucoup de femmes et de filles pauvres, les chances de mener une vie meilleure sont affectées par une double injustice : le changement climatique et les inégalités de genre.
Les femmes et les filles sont les plus durement touchées par la crise climatique dans de nombreuses régions, alors qu’elles jouent un rôle central dans l’élaboration de solutions créatives et efficaces contre le changement climatique. Les femmes et les filles ne doivent pas être laissées de côté. Elles doivent être soutenues dans leur participation active dans l’adaptation au changement climatique de leurs communautés
En même temps, la participation significative des femmes dans les prises de décision et les négociations climatiques doit augmenter, à la fois nationalement et mondialement. Les gouvernements doivent travailler à la parité des genres, s’assurer que des femmes accèdent à de hautes responsabilités gouvernementales et s’engager aux côtés des organisations promouvant les droits des femmes qui se trouvent en première ligne de la lutte climatique.
Améliorer l’égalité des genres pour contribuer à la lutte contre le changement climatique exige d’entreprendre des démarches accroissant les capacités des femmes, des filles et des autres groupes vulnérables. Ces démarches doivent contribuer à développer les capacités d’action, modifier les rapports de pouvoir et transformer les structures sociales qui mènent à la vulnérabilité et aux discriminations basées sur le genre.
Les hommes et les garçons doivent être impliqués dans les processus de remise en question des normes se trouvant à la base des inégalités de genre. À cette fin, CARE dispose d’un Cadre pour l’égalité des genres (Figure 1). Ce cadre rappelle que les démarches d’émancipation des femmes et des filles doivent impliquer les hommes, les garçons et des personnes de toute identification de genre.
Afin de planifier des actions d’adaptation efficaces, il est important de recourir à des informations scientifiques sur le climat. Les personnes vivant dans les régions affectées possèdent d’importantes connaissances sur le climat et son impact sur les populations. Elles doivent être consultées afin qu’elles informent et influencent les politiques locales.
L’Analyse des vulnérabilités et des capacités climatiques (CVCA) de CARE (en anglais) est un outil de compréhension des différentes vulnérabilités au changement climatique.
La CVCA aide celles et ceux qui élaborent des actions d’adaptation à rassembler des informations au niveau communautaire et à différentes échelles (territoriale, régionale, nationale) afin d’acquérir une compréhension spécifique et locale des vulnérabilités au changement climatique et des capacités existantes pour y faire face.
Cet outil s’intéresse de près au genre, aux écosystèmes et à la gouvernance.
En explorant les inégalités de genre dans un contexte global, l’outilCVCA contribue à l’analyse des obstacles, des opportunités et des options liées au genre qui permettraient d’améliorer la résilience grâce à des démarches de planification et de mise en œuvre de l’adaptation tenant compte des questions de genre.
Le Manuel de CVCA vous explique comment fonctionne le processus CVCA. Grâce au manuel, vous pourrez identifier les actions d’adaptation destinées à différents groupes de personnes, au niveau communautaire ou plus largement, afin d’aider les communautés à améliorer leur résilience au changement climatique. Le manuel peut servir à la planification et à l’action au niveau communautaire, pour les campagnes de sensibilisation et de plaidoyer et pour la conception de projets et de programmes.
Il existe sept étapes principales dans le processus de CVCA. Celles-ci apparaissent dans la Figure 3. (Les rendus de chaque étape apparaissent dans les encadres multicolores. Les autres utilisations possibles de la CVCA apparaissent dans les encadrés jaunes).
Ces étapes ne sont pas forcément à réaliser dans l’ordre. En pratique, certaines peuvent être réalisées simultanément. Vous devrez peut être revenir aux étapes précédentes afin d’affiner le processus. Notez que ces étapes doivent être adaptées en fonction du moment, de la manière et de la raison pour lesquelles vous utilisez la CVCA.
Comme vous le verrez, l’étape 4 du processus de CVCA comprend la recherche participative. C’est là que les animateurs et les animatrices peuvent engager un dialogue avec les membres de la communauté pour connaître leurs expériences et obtenir leurs points de vue sur le changement climatique et ses impacts sur leur communauté.
Le Manuel de CVCA détaille différents outils participatifs qui apparaissent dans le Tableau 1. (Pour des instructions détaillées, consultez CARE’s Climate Change CVCA15 ).
Dans le Module 8 de ce guide, vous apprendrez comment élaborer un plan d’action pour l’adaptation. N’oubliez pas de vous référer au Module 3 pour vous rappeler l’importance de la prise en compte du genre, de l’inclusion de personnes de toutes les identités de genre, et de l’utilisation d’outils participatifs. Cela garantira que vos actions d’adaptation vont dans le sens de l’égalité des genres et encouragent la participation des femmes, des filles et d’autres groupes vulnérables comme actrices et acteurs clés de l’élaboration de solutions face au changement climatique.
LISEZ l’article du PNUD Why responses to climate change are gender blind (en anglais). Cet article explique comment les réponses apportées face au changement climatique n’ont pas su reconnaitre l’impact différentiel du genre ni ses effets sur les personnes marginalisées
LISEZ l’introduction au genre (en anglais) pour en savoir plus sur les termes utilisés dans les discussions portant sur le genre et le changement climatique (la différence entre sexe et genre, ce que signifie « inégalité de genre », etc.)
READ IUCN’s Disaster and gender statistics to learn about what research has found to reflect the gender inequalities between different genders during disasters.
CONSULTEZ les Statistiques de l’UICN sur le genre et les catastrophes pour en savoir plus sur les résultats des recherches portant sur les inégalités de genre lors de catastrophes.
LISEZ cet article de One Earth Why women are key to solving the climate crisis (en anglais).
SUIVEZ les cours de CARE sur le climat et la justice de genre (en anglais) afin d’apprendre pourquoi la justice climatique et la justice de genre sont liées, et ce qui est indispensable à la réalisation d’interventions transformatrices et tenant compte du genre.
APPRENEZ comment le genre affecte l’adaptation dans l’article Gender-Transformative Adaptation: From Good Practice to Better Policy, de CARE (en anglais).
REGARDEZ la vidéo Genderbread Cookie (7:14) (en anglais) pour en savoir plus sur le genre et apprendre à le distinguer du sexe.
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LISEZ le guide du PNUD sur l’importance de la participation des jeunes dans l’action climatique et sa réalisation (en anglais).
CONSULTEZ le Manuel CARE CVCA pour apprendre à réaliser une Analyse des vulnérabilités et des capacités climatiques (CVCA). Il vous fournira davantage de détails sur les étapes de réalisation d’une CVCA et sur la manière d’utiliser les résultats pour formuler des politiques et des pratiques contre le changement climatique.
LISEZ l’ introduction à la CVCA de CARE (en anglais), un cours qui vous permettra d’en savoir plus sur la CVCA et son utilité dans la compréhension des différents impacts du changement climatique sur les personnes à différentes identités de genre.
LISEZ la description pas à pas de la CVCA from start to finish (en anglais).
LISEZ le Guide de formation sur les recherches liées au genre et au changement climatique en lien avec l’agriculture et la sécurité alimentaire pour le développement rural. (en anglais). Il vous donnera des indications sur la manière de mener des recherches sur le genre et le changement climatique dans l’agriculture. Ce guide vous aidera également à mener des recherches dans tout autre secteur présentant de fortes inégalités de genre tels que la pêche, le commerce et d’autres.
REGARDEZ la vidéo The CARE CVCA Tool in 2 min (2:40) (en anglais) pour en savoir plus sur la CVCA.
REGARDEZ la vidéo The double injustice of climate change and gender inequality (12:42) (en anglais). Cette vidéo vous expliquera comment les normes sociales sont génératrices d’inégalités de genre. Vous en saurez également plus sur les différences entre sexe et genre, et comment les inégalités de genre traversent les questions d’âge et de sexe.
Le projet Communities Care de l’UNICEF en Somalie et au Soudan a remis en question les normes de genre et la violence de genre grâce à un dialogue mené par les pairs. Dans le cadre de ce projet, des communautés se sont rassemblées pour discuter et comprendre les tenants et les aboutissants des inégalités de genre qui ont mené à des violences de genre envers des femmes. Ces discussions ont accompagné les communautés vers plus de sensibilité aux questions de violence de genre et leur ont permis de mener des discussions intergénérationnelles sur les dommages causés par ce type de violences. Les jeunes et les adultes ont pu discuter des normes et des comportements ayant exacerbé ces violences, et ont identifié des manières d’éliminer ces normes et ces comportements.
Blue Ventures collabore avec des pêcheuses des Comores pour les aider à avancer et à acquérir de la plus-value sur leur pêche. Ces femmes font partie d’une association de femmes issues de trois villages et pêchent le poulpe, les coquillages et le poisson dans les récifs tout en s’efforçant de préserver et de gérer les ressources marines qui leur fournissent leurs moyens de subsistance. Ces femmes ont appris des techniques de conservation du poulpe et du poisson telles que le salage, le séchage et le fumage.
En 2017, un programme mené sous l’égide de l’ONU Femmes, intitulé Agriculture, Femmes et Développement Durable (AgriFed) a démarré un partenariat avec le Groupe d’Animation Action au Sahel, une ONG locale, sur un projet accompagnant les femmes dans l’amélioration du rendement de leurs cultures, de leurs revenus et de leur bien-être. Le projet a permis à des agricultrices de moderniser leurs techniques, ce qui a permis de renforcer leurs moyens de subsistance et d’augmenter leurs revenus. Vous pouvez lire ici l’étude de cas (p.44) (en anglais).
REGARDEZ The Challenges and Opportunities of Addressing Gender-Based Violence in Africa (51:27). Il s’agit de l’enregistrement d’un webinar où Naana Otoo-Oyortey, une jeune activiste, qui explique l’importance d’un fort leadership jeune et féministe permettant de mieux faire entendre les voix des femmes africaines et poursuivre l’élimination de la violence de genre.
REGARDEZ cet enregistrement de jeunes africaines et africains sur Le rôle de la jeunesse africaine dans les mouvements anti-violence de genre (1:05:25) (en anglais). Ces jeunes discutent du pouvoir de l’activisme et du plaidoyer, mais aussi de l’importance de la solidarité et de l’aide apportée aux victimes de violence de genre.
REGARDEZ the video Young African Leaders Initiative Town Hall (1:12:02) (en anglais), qui comprend un discours de l’ancien président des États-Unis Barack Obama destiné aux jeunes africains M. Obama met au défi les jeunes d’élever la voix et de s’attaquer aux problématiques actuelles par l’émancipation et le leadership.
REGARDEZ la vidéo de Manon Giovinazzo (2:12) (en anglais), spécialiste de l’éducation des filles à l’UNICEF Djibouti. Manon Giovinazzo a 26 ans et se trouve à Djibouti pour l’UNICEF en tant que spécialiste de l’éducation des filles. Elle évoque à quel point son travail l’a changée et a approfondi sa compréhension de l’écart éducatif entre filles et garçons.
REGARDEZ la vidéo de Mariam Mmbaga (1:40) (en anglais), une jeune volontaire de l’Union africaine à l’UNICEF Nairobi. Mariam explique que garantir un accès égal aux opportunités aux filles et aux garçons exige l’implication des garçons et des hommes.
Vous avez beaucoup appris et avez beaucoup d’idées brûlantes. Ici vous avez la possibilité de tester vos connaissances (à l’aide d’un petit quiz) et de réfléchir à la manière dont vous pouvez appliquer ce que vous avez appris à votre propre action en faveur du climat.
EXPLANATION : Gender inequality is one of the main causes of poverty. Women are more likely to be poor than men. For every 100 men, aged between 25 and 34, living in extreme poverty in sub-Saharan Africa, there are 127 women.
EXPLICATION : Gender inequality is one of the root causes of poverty. Climate change, in turn, is making poverty worse. This means that, for many women and girls living in poverty, the chances of achieving a better life are threatened by a double injustice: climate change and gender inequality.
EXPLICATION : L’égalité des genres est la reconnaissance que les différents genres ont différents besoins et que tous devraient jouir de conditions égales dans la réalisation de leurs droits humains et pouvoir contribuer et bénéficier d’un développement national, politique, économique, social et culturel.
EXPLICATION : La transformation des relations permet aux personnes d’interagir différemment, ce qui est important pour la définition par les sociétés des normes de genre et pour la lutte contre les inégalités de genre. Par exemple, cela pourrait comprendre la formation des femmes et des filles au leadership et à l’égalité des genres, tout en créant des espaces où les garçons et les hommes peuvent s’interroger sur la masculinité, le genre, le pouvoir et les privilèges ainsi que sur le rôle des femmes comme actrices et décideuses communautaires.
EXPLICATION : Le Manuel de CVCA vous explique comment fonctionne le processus
de la CVCA. Grâce au manuel, vous pourrez identifier les actions d’adaptation destinées
à différents groupes de personnes, au niveau communautaire ou plus largement, afin d’aider les communautés à améliorer leur résilience au changement climatique. Le manuel peut servir à la planification et à l’action communautaires ainsi qu’aux campagnes de sensibilisation et de plaidoyer et à l’élaboration de programmes et de projets.
Réfléchissez aux questions suivantes sur le genre et le changement climatique.
